Происходящие изменения в обществе и принятые стандарты дошкольного образования выдвинули новые требования к системе образования. Дошкольное учреждение призвано создать условия для интеллектуального, творческого, эмоционального, физического развития ребенка и осуществить его подготовку к школе в соответствии с ФГОС ДО.

В условиях модернизации дошкольного образования воспитание творческих и интеллектуальных способностей становится одним из главных направлений в работе с детьми.

Кинезиология – наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через определенные двигательные упражнения; наука о движении мыслей, чувств, мышц тела человека.

Кинезиологические упражнения - это простые движения, не требующие огромных затрат сил и энергии, но вместе с тем обладающие уникальными свойствами: воспитывать, учить и лечить, и ребенка, и взрослого. Достаточно поиграть с ребенком один час в день, чтобы со временем исчезли симптомы дислексии, гиперактивности, нарушений вестибулярного аппарата. «Гимнастика мозга» улучшает память, помогает избавиться от боязни собственного голоса и обрести уверенность в себе, учит концентрироваться, быть внимательным, легко переключать внимание между общей картиной и деталями, одновременно творчески мыслить и писать. С включением активного движения «Гимнастика мозга» наиболее эффективна при занятиях спортом, музыкой, живописью и танцами всех видов. Упраж ... Читать дальше »

Наверное, нет человека, которому с детства не была бы известна аппликация. Суть её заключается в вырезании и наклеивании (нашивании) всевозможных элементов на фон-основу. Обычно в качестве фона выступают бумага, картон, дерево, ткань, кожа, фетр.

Аппликация напрямую связана с познавательной деятельностью и оказывает огромное влияние на развитие творческих и умственных способностей человека. Именно поэтому она так широко используется в обучающих занятиях с детьми разных возрастов.

Во многом благодаря аппликации дети познают окружающий мир, расширяют свой кругозор (работа с разными образами), пополняют запас сенсорных знаний (работа с разными фактурами), развивают мелкую моторику рук и координацию движений. В процессе занятий аппликацией у них развиваются фантазия и воображение, логика (они учатся делить целое на части, и затем собирать это целое по частям), речь. Далеко не каждый вид творческой деятельности оказывает такое же комплексное и разностороннее воздействие и развитие, какое даёт аппликация детям, и в этом, конечно, заключаются её ценность, важность и бесспорное преимущество.

Что же за зверь такой Чебурашка? Дети логопедической группы пытались найти ответ на этот вопрос, когда к ним в гости пришёл ушастый зверек. А так же выяснить, чем отличается Чебурашка в новом фильме, в мультфильме и в книге Э.  Успенского "Крокодил Гена и его друзья". Ребята с удовольствием потанцевали  под песенку Чебурашки. Рассмотрели Чебурашку, выяснили сходство и различия во внешнем виде и в характере героя. Поняли, что проще всего нарисовать его с помощью геометрических фигур: голова и уши – круглые, туловище и лапы – овальные. Дети создали эскиз выбранного Чебурашки простым карандашом, а затем раскрашивали его цветными.По желанию добавили ему друзей.
Наши портреты удались на славу, получились не похожими друг на друга и очень понравились Чебурашке.

В ДОУ было проведено тематическое занятие с дознавателем отдела надзорной деятельности  и профилактической работы по Узловскому, Киреевскому районам и г.Донской старшим лейтенантом внутренней службы Миловым П.А. об основах пожарной безопасности в быту. ребята узнали правила пользования электричеством, работой с электроприборами, пользования газового оборудования. Особое внимание было уделено пожарной безопасности в зимний период времени. Ребята не только внимательно слушали, но и старались задавать интересующие их вопросы, на которые получили достоверные и поучительные ответы.