В логопедической группе прошло занятие по рисованию с элементами аппликации на тему <Белочка - красавица>, <Лисичка - сестричка >и <Серый волк > По ходу  занятия дети отгадывали загадки о диких обитателях леса, рассмотрели иллюстрации в книжках, прослушали рассказы Г. Скребицкого. Вспомнили с детьми, какие запасы на зиму делает белка, как меняется окрас шерсти, где белка зимует? Зачем белке такой пушистый хвост? Как зимуют лиса и волк? Где их жилище? Чем питаются? Какая шерстка, какой хвост? Какие животные по характеру? В каких сказках встречаются? Далее дети превратились в художников: раскраски ли шаблон животного (карандаши, восковые мелки, фломастеры) и решили <распушить> животным хвостик (нарезали полоски цветной бумаги, склеили петельки и приклеили к хвостику, создавая объемный эффект) . Все постарались, поэтому работы получились яркие, весёлые, интересные.

Филимоновская роспись - это  один из видов древнерусского народного ремесла.История возникновения берёт начало в Тульской области,в деревне Филимоново Одоевского района. Филимоновские узоры - напоминают о связи человека с природой:елочки, кружочки, солнышки,что используются мастерами - это обрядовые знаки,символизирующие стихийные силы нашей природы.А цвета : жёлтый, красный и зелёный цвет, - в  росписи рассказывают о значении солнца,земли и огня.Эти природные явления неотъемлемая часть жизни. В подготовительной группе, дети на НОД по художественному творчеству по замыслу воспитателя,использовали Филимоновскую  роспись в украшении на тему :"Красивые платочки".Дети в рисунке выражали свои эмоции, раскрывали глубину их творческого потенциала,создавая композицию из не сложных элементов Филимоновской росписи.Во время таких  НОД,дети обогащает свой "багаж" знаний по народному творчеству,тем самым приобщаются к наше культуре.

На занятие по ФЭМП к детям младшего дошкольного возраста пришли необычные гости-геометрические фигуры "Геометрики". Каждая эта фигура имела туловище, глаза, рот, руки и ноги определённой формы. Детям были загаданы загадки о геометрических фигурах. Ребята с интересом искали в группе предметы, которые имеют такую же форму, как их гости , , ⭕. Играли в дидактическую игру " Разложи фигуры в домик".

"Круглый, мягкий, полосатый, нравится он всем ребятам. Может долго он скакать и совсем не уставать".  Игры с мячом бесценны по своей значимости для здоровья ребенка. На занятии по физкультуре воспитанники старшей группы не просто играют в мяч, а варьируют им: берут, переносят, кладут, бросают, катают и т. д., что развивает их  эмоционально и физически. Иры с мячом важны и для развития руки детей. Движения пальцев и кистей рук имеют особое значение для развития функций мозга детей их интеллектуально развития. На занятии мяч помог развивать у детей - глазомер, координацию, смекалку и способствовал развитию общей двигательной активности.

Что такое огород?
Это там, где всё растёт.
Там помидор, салат и лук-
Это значит всё вокруг.
В логопедической группе прошло занятие "Огород на подоконнике." Огород на подоконнике в детском саду является очень приятным занятием, особенно зимой, когда хочется не только отведать свежие дары природы, но и понаблюдать, как первая зелень поспевает прямо у тебя на подоконнике. Это могут быть лук, укроп, и даже листья салата. Огород на подоконнике - отличный
способ развеять тоску по природным цветам и теплу. На занятии дети вспомнили и обобщили представления о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях,  о необходимости света, тепла, влаги для роста и развития растений. Ребята с большим удовольствием сажали лук, помидоры, салат и сеяли семена укропа. И теперь с нетерпением ждут ростков.

Правила поведения при пожаре.

Правила поведения при задымлении.

Правила безопасности-бытовой газ.