В группе компенсирующей направленности большое внимание уделяется постановки отдельных звуков и речи в целом. Педагоги и специалисты используют для коррекции речевых функций дыхательные гимнастики, тем самым тренируя диафрагму и позицию языка в ротовой полости. Для дыхательной гимнастики используют упражнения, занятия с различными предметами-вата, пух, бумага. А иногда ребята самостоятельно создают тренажеры для дыхательной гимнастики. 

Собственноручно, под руководством воспитателя Гладких Е.А.,  в ходе конструирования из картона и цветной бумаги с добавлением коктельных палочек, ребята смастерили тренажеры-собачки. Это оказалось и очень увлекательно и весело для занятий, ведь выдувая воздух в трубочку, язычок у собачки начинает двигаться.

Художественной деятельности в детском саду уделяется огромное внимание. Ребят учат работать как используя традиционные способы работы с кистью и акварелью и гуашью, так и нетрадиционные. Одним из способов нанесения рисунка нетрадиционным способом является работа с одноразовыми вилками, они удобны для рисования, при этом закрепляется дополнительно тема безопасности( безопасного использования подручных предметов). 

Нанесение рисунка вилкой позволяет сделать определенный последовательный орнамент, закрашивая определенную часть всего элемента.

Ежики получились такими реалистичными, как будто у них и правда колкие иголки.

Воспитанники средней группы отправились в увлекательное путешествие в осенний лес,где встретили много грибов. В ходе игры грибы разделили на две корзинки: съедобные и несъедобные.   А после слепили и сделали целую грибную полянку.

В разных группах прошла художественная деятельность по изображению пейзажа "Осень". Ребята выполняли художественную деятельность с помощью красок традиционным способом, с помощью отрывной аппликации, с помощью выдувания из коктельной трубочки и т.д. Пейзажи получились яркими, солнечными и очень красочными.

В старшей группе прошла НОД по конструированию. Ребята выполняли конструирование из цветной бумаги с элементами аппликации. В ходе НОД закрепили названия геометрических фигур, прошло знакомство с полукругом, геометрической фигурой-конус. Ребята тренировали движения резки ножницами по прямой. 

Проработав тщательно с деталями, ребята выполнили очень ярких и красочных петушков.

В рамках демонстрации открытых занятий педагог Юдина О.Д.провела НОД  "Вершки и корешки". Ребята познакомились с осенним урожаем. Педагог учил детей закреплять знания о том, что в овощах есть съедобные корни-корешки и плоды-вершки, у некоторых овощей съедобны и вершки, и корешки; упражняться в составлении целого растения из частей. 

Ребята попрактиковались в посадке лука и чеснока, ребята не только посадили, но и определили благоприятные условия для выращивания растений: свет, вода, земля и т.д.

Занятие сопровождалось подвижными играми по теме занятия, дидактическими играми, экспериментальной деятельностью, чтением художественной литературой. В окончании НОД дети выполнили художественную деятельность по изображению вершков и корешков.

Девочки подготовительных групп подготовили коллективную работу на региональный конкурс "Сбережем планету вместе!".

Они не только познакомились с таким понятием, как вторсырье, как его перерабатывают и используют в дальнейшем. Но и создали своими руками коллективную работу "Будущее в руках детей", где использовали пластмассовые крашеные вилки и ложки, коктельные трубочки, цветные салфетки. 

Работа в номинации "Кто сказал, что старое не может быть новым?" получилась очень красочной и яркой.  Материал отправлен в оргкомитет для участия в конкурсе. 

Желаем нашим девочкам победы!