Дети обладают способностями различать формы предметов почти с самого рождения. Познание окружающего мира ребенком начинается с восприятия им предметов и явлений. 

При изучении геометрических понятий параллельно дети получают также и другие знания и навыки:

• они учатся логически мыслить;
• получают возможность развивать знание русского языка;
• улучшается восприятие пространства, способность ориентироваться в нем;
• дети развивают мелкую моторику движений;
• развиваются интеллектуальные качества: умение производить сравнение, делать анализ, обобщать.

Во второй младшей группе прошел цикл занятий на изучение формы круг, детям рассказали и продемонстрировали характеристики фигуры, они попытались найти круглые фигуры вокруг себя, сравнили большие и маленькие круглые фигуры, и в ходе игр попытались построить также большие и маленькие круги, держась за руки.

После беседы с детьми второй младшей группе о их  старших родственниках бабушках и дедушках, было решено устроить чаепитие. С помощью умелых рук дети учились отламывать комочки пластилина от большого куска, лепить продолговатые палочки и соединять их. Таким образом ребята налепили много баранок и бубликов к чаю.

С приходом в детский сад  у ребенка начинается новый этап в его жизни. Ведь воспитание в коллективе вырабатывает у малыша позитивные социальные стереотипы поведения – самостоятельность, внимание к окружающим, готовность помочь другому, а также способность находиться в группе детей.

Дети часто тяжело привыкают к детскому саду, они попадают в новую среду, к незнакомым людям. Часто адаптация сопровождается нервными и эмоциональными расстройствами. Изобразительное творчество является одним из любимейших занятий детей. 

В первой младшей группе прошла НОД с педагогом-психологом "Божья коровка", рисование пальчиками.

Воспитанники подготовительной группы №5 познакомились с такой профессией, как художник. Побеседовали о том, что художники пишут картины в разных направлениях: портрет, натюрморт, пейзажи. Рассмотрели картины великих художников Клода Моне, Рафаэля, И.К.АйвазовскогоА.И.Куинджи и других, обсудили особенности изображения.

По окончанию беседы выполнили коллективный пейзаж "Золотая осень", используя в работе нетрадиционные материалы: губки на прищепках и щетки.

Международный день пожилых людей во всем мире отмечается в первый день октября. В этот день во внимании находятся люди старшего возраста: наши бабушки и дедушки, возрастные соседи по дому, коллеги по работе. Праздник был учрежден по инициативе ООН в декабре 1990 года. Сама дата дня пожилого человека выбрана неслучайно. Именно осень все поэты и писатели всегда воспевали как золотую пору, и старость тоже, как оказывается, называют золотым временем. Люди стали дольше жить, а значит и закат жизни приносит такие же радости, как и другие периоды жизни.
У праздника даже есть свой логотип: раскрытая ладонь как символ доброты и помощи.
Главные цели этого праздника: защита прав пожилых людей; благодарность за все сделанное ими в течение жизни; обращение внимания на проблемы и трудности, с которыми сталкиваются пожилые люди.  

В ДОУ прошла однодневная акция "Пожилые люди рядом с нами", в ходе которой ребята подготовительной группы №4 изготовили стенгазету, проведены были беседы во всех возрастных группах, в старшей группе изготовили поделки "Любовь на кончиках пальцев" с символом праздника раскрытой ладонью.

  ... Читать дальше »

По грибы. (Ф.Полак)

Брызжет дождик всё сильней. В лес пора идти скорей.

Там, небось, на каждой кочке повылазили грибочки.

 Сыроежки и маслята, грузди, рыжики, опята…

Полон, полон кузовок! В лес придём ещё разок.

В старшей группе прошла НОД по аппликации "Грибы". Ребята старшей группы совместно с педагогом повторили названия грибов, которые можно найти в лесу. Разделили грибы на две группы: полезные и вредные. Вспомнили  о том, что грибы не только употребляют в пищу, но и используют в народной медицине.