Ребята выполняли художественные работы, стараясь развивать зрительное внимание, координировать свои действия, учиться выполнять действия по тексту. Ребята слушали произведения Маршака, Горякова о светофорах. Закрепляли знания об обозначениях сигналов светофора.
Ребята выполняли светофоры с помощью лепки из пластилина, использовали в работе пластилинографию, выполняли аппликации.