Здоровье – это одна из важнейших ценностей человеческой жизни. Здоровье- это не просто отсутствие болезни. Здоровье — это радость, непременное условие успешной, полноценной, долгой и максимально интересной жизни. Без него трудно сделать жизнь интересной и счастливой. Это бесценный дар, его нельзя купить, поэтому оно дороже любого богатства.

В нашем ДОУ прошли тематические занятия о здоровье. В средней группе ребята узнали, что такое режим дня  и для чего он необходим. Познакомились с режимом дня в детском саду , и важностью его соблюдения для активной жизни, прилива энергии, положительных эмоций.

В логопедической группе прошло комплексное занятие, в ходе которого ребята знания о здоровом образе жизни: режиме дня, питании, зарядке, гимнастики для глаз, культурно-гигиенических навыках. Познакомились в игровых ситуациях с полезной и вредной едой., предметами личной гигиены. Ребята учились размышлять, играя в дидактические гры.

В подготовительной группе ребята познакомились со строением своего  тела. Наглядно и на макете человека ребята увидели не только наш внешний вид, но  то, что у нас внутри: внутренние органы, кости, ткани. Поговорили о взаимосвязи питания и строения тела.

... Читать дальше »

Каждый человек знает, что важнее здоровья нет ничего на свете. Здоровье наших дошкольников начинается с утренней зарядки.

Утренняя гимнастика – система физических упражнений для развития организма и укрепления здоровья, выполняемая с утра.В нашем ДОУ утренняя гимнастика проводится ежедневно перед завтраком. За ее проведением тщательно следит инструктор по физической культуре Гусарова Вера Геннадиевна.

Помимо оздоровительного значения, утренняя гимнастика имеет и большое воспитательное значение. Систематическое ее проведение воспитывает у детей привычку ежедневно делать физические упражнения, приучает организованно начинать свой трудовой день, согласованно действовать в коллективе, быть целеустремленным, внимательным, выдержанным, а также вызывает положительные эмоции и радостное ощущение.

Кроме того, ежедневное выполнение определенных комплексов физических упражнений способствует совершенствованию двигательных способностей у детей, развивает физические качества (сила, ловкость, гибкость), улучшает работу координационных механизмов, способствует приобретению знаний в области физической культуры. ... Читать дальше »

Наступила весна, и солнце ярче стало светить нам в окошко. 

Ребята группы №4 очень любят работать с пластилином , используя его для составления образа в технике пластилинография. Используя прием разглаживания пластилина по контуру. Ребята тренируют мелкую моторику, лепят мелкие  крупные детали.

Солнышки , выполненные пластилином , получились очень веселыми, ведь ребята вложили свое положительное отношение к этому образу.

Назову сейчас профессий не четыре и не десять,

А почти что три десятка! Ну-ка, слушайте, ребятки!

Сценарист, судья, стилист, часовщик, технолог,

Финансист, шахтёр, таксист, проводник, геолог,

Переводчик, иллюстратор, штурман, архитектор,

Композитор, дегустатор, лётчик, врач, корректор,

Имиджмейкер, каскадёр, журналист, издатель,

Полицейский, режиссёр, машинист, спасатель.

Стало интересно вам? Всех профессий — океан!

Выберите — что по силам. Чтобы мама отпустила!

В группе коррекционной направленности прошла непосредственно-образовательная деятельность, в ходе которой дети познакомились с разными профессиями. Учились понимать значимость профессии в жизни людей   и  уважение к результатам труда . В ходе беседы каждый ребенок рассказ об особенностях профессий своих родителей.  Ребята в свободной деятельности грали в дидактические игры на тему "Профессии" и даже в сюжетно-ролевых играх отобразили свое отношение к полюбившейся профессии.