В подготовительной группе №5  ребята познакомились с репродукциями картин художников, которые изображали раннюю весну: Левитан, Крыжицкий, Саврасов, Грабарь и т.д.

Ребята отметили особенности и признаки ранней весны, которые изображали художники. Ребята постарались воплотиться в художников и перенести на альбомные листы с помощью акварели приметы ранней весны. У кого появились первые проталины, у кого-то ярко засветило солнце, кто-то изобразил звонкую капель.

В ходе закрепления знаний о своем родном городе, воспитанники подготовительной группы №5 познакомились с основными символами нашего города-флагом, гербом.

Наш небольшой город в 65 км к юго-востоку от Тулы получил название по своему географическому положению – он находится в верховьях реки Дон. В черте города также протекают малые речки Бобрик и Ольховец. Донской представляет собой прекрасный образец тихого провинциального города, в котором можно не только отдохнуть от повседневной суеты мегаполиса, но и прикоснуться к отечественной истории.

С 2002 года у города Донской есть свой герб и аналогичный ему флаг. За основу при их создании был взят фамильный герб графов Бобринских. На официальном символе города изображены два бобра, графская корона и кирка – в знак уважения к шахтёрскому прошлому. В советские времена официального герба у города не было, а на значках изображались угольная гора, полукруг механической шестерёнки и ломаная линия – символ электричества. 

После такого знакомства , закрепление материала проводилось на интерактивном столе с помощью дидактических игр, а также в художественной деятельности воспитанников. Каждый герб получился ярким и очень похожим на оригинал.

За окном уже весна. Педагоги активно ведут беседы с детьми об изменениях в природе: таяние снега, яркость солнца, капель. Ребята первой младшей группы изобразили с помощью пальчиковых красок капель, проговаривая яркий звон капель тающего снега. падающего на асфальт. Тем самым развивалась не только моторика, но и речевой аппарат малышей.

Хохлома - старинный русский народный промысел, родившийся в XVII веке в округе Нижнего Новгорода.
Хохлома представляет собой декоративную роспись деревянной посуды и мебели, выполненную красным, зеленым и черным цветом по золотому фону. На дерево при выполнении росписи наносится не золотой, а серебристыйоловянный порошок. После этого изделие покрывается специальным составом и три-четыре раза обрабатывается в печи, чем достигается медово-золотистый цвет, придающий лёгкой деревянной посуде эффект массивности.

Познакомившись с основными элементами росписи, поработав с заданиями из лэпбука педагога Юдиной О.Д., ребята подготовительной группы №4 преступили к раскрашиванию нарисованных дощечек хохломской росписью, если бы эти дощечки были реальными, то они разошлись бы в продаже за один миг.

... Читать дальше »

Окружающий мир детей очень насыщен и разнообразен. В дошкольном детстве дети задают много вопросов: зачем? почему? где? откуда? что? им важно все знать. Педагоги стараются постепенно и равномерно преподносить новый материал для детей, чтоб им было интересно и увлекательно узнавать новое и радовать тому, что они уже знают. Дошкольники второй младшей группы закрепили знания о мебели: учились правильно выговаривать названия, соотносить с реальной действительностью, ориентироваться в пространстве группового помещения.

В подготовительной группе №5 прошло тематическое занятие по ознакомлению с воздушным транспортом, его особенностями.Целью НОД было формировать понятие «воздушный транспорт»; расширять знания детей о воздушных видах транспорта: особенности строения самолета, вертолёта, место передвижения транспорта – воздух; назначение транспорта. Формировать интерес к технике. Педагог старалась развивать умение строить полные ответы, умение слушать внимательно. Стимулировала желание участвовать в беседе, развивать слуховое внимание. Активизировала  словарь детей в соответствии с лексической темой «Воздушный транспорт»: дирижабль, пилот,  иллюминатор, самолет, вертолет, ракета, крылья, нос и хвост самолета, двигатель, планёр, аэродром, шасси, планёр, стюардесса, экипаж, винт,  В ходе НОД ребята  работали в паре, в подгруппах и в группе в целом.

Слово пластилин берёт свое начало от итальянского слова  plastilina, и от греческого plastós, что означает лепной. Пластилин — материал для лепки, остается мягким и практически не твердеет и не сохнет. Имеет широкий спектр цветов, не прилипает к рукам. Пластилин приобретает разную степень мягко ... Читать дальше »

В дошкольном детстве огромное внимание уделяется чтению художественной литературы, чтобы привить детям эстетические чувства. развивать их воображение и мышление.

Ребята подготовительной группы №4 уже не в первый раз знакомятся с произведениями К.И.Чуковского. Сказки Корнея Чуковского — творения, на которых выросло не одно поколение детей. В них люди, животные, птицы, насекомые тесно общаются друг с другом. Эти персонажи совершают разные поступки: путешествуют, помогают друг другу, сталкиваются со злодеями и борются с ними. В сказках Корнея Чуковского ребенок найдет себе равного собеседника, который расскажет ему, что добро и справедливость всегда побеждают, почему стоит прислушиваться к родителям, зачем нужно соблюдать правила гигиены, прилежно учиться и научиться сопереживать другим людям и животным.

Система физического воспитания в дошкольных учреждениях представляет собой единство цели, задач, средств, форм и методов работы, направленных на укрепление здоровья и всестороннее физическое развитие детей. Важнейшей задачей, определяющей особую значимость физической культуры как основы всестороннего развития, является формирование здорового, крепкого, закаленного, жизнерадостного, отзывчивого, инициативного ребенка, хорошо владеющего своими движениями любящего спортивные и физические упражнения способного к обучен ... Читать дальше »