«Самая лучшая игрушка

... Читать дальше »

Дети логопедической группы приняли участие в мастер-классе по изготовлению ёлочной игрушки на плоскости. Для своих работ они использовали пластилин, который выступает отличным помощником в развитии мелкой моторики. Дети получили заряд новогоднего настроения и новые идеи для творчества.

Еще в далеком прошлом арсеналом новогодних забав были лишь бенгальские огни и традиционные хлопушки с разноцветными конфетти.  На смену им пришли далеко не безобидные пиротехнические изделия (петарды, фейерверки, ракетницы). 

Ребята не только познакомились с разными пиротехническими изделиями, но и выслушали в стихотворной форме правила безопасности, которые помогают избежать трагических последствий.

Итогом занятия было изготовление плакатов "Безопасный новый год", "Осторожно пиротехника!". "Петарды и хлопушки, детям не игрушки!", "Осторожно !Фейерверк!". Все плакаты были прикреплены на двери ДОУ, чтобы родители тоже могли ознакомиться с правилами безопасного нового года.

По сугробам, напрямик

Шел веселый снеговик.

А в руках его была

Не корзина, не метла,

Не плитка шоколадная, 

А елочка нарядная!

Ребята средней группы выполнили аппликацию "Снеговик", они учились вырезать форму по шаблонам разного размера, правильно прикреплять и располагать на листке бумаги , вносить коррективы и декорировать отдельными деталями.

Одним из способов укрепления здоровья является дыхательная гимнастика. Дыхательная гимнастика представляет собой комплекс из простых и веселых упражнений. Основными компонентами  всех упражнений являются глубокое дыхание, задержка дыхания, замедление дыхание и т.д.

Дыхательная гимнастика очень полезна, так как упражнения для органов дыхания помогают насытиться кислородом организму, упражнения учат управлять своим дыханием и собой, правильное дыхание улучшает работу мозга, сердца и нервной системы.

Наши педагоги не только включают в дыхательную гимнастику в режимные моменты ДОУ, но и увлекают детей изготавливать атрибуты к выполнению гимнастики -это улучшает образовательный процесс, и формирует навыки самостоятельной деятельности у дошкольников.

Дошкольный возраст наиболее благоприятен для развития речи и формирования культуры речевого общения. Одна из задач детского сада, чтобы ребенок овладел связной и правильной речью. Речевое развитие строится на разных приемах : включение в НОД игры, занятия в тетрадях, где дети еще и визуализируют полученную информацию и т.д.

Логические задачи- это занимательные задачи, способствующие развитию у ребенка умения быстро воспринимать познавательные задачи и находить для них верные решения. С помощью таких задач дети учатся самостоятельно работать.

При решении логических задач дети закрепляют цифры, счет, математические термины и понятия, работают со счетным материалом. Воспитывается терпение, трудолюбие, мышление и смекалка.