В зимнее время немаловажным остается такой режимный момент как прогулка. В ходе прогулки у дошколят насыщается кислородом организм, повышается двигательная активность, развивается крупная и мелкая моторика. Ребята во время игр на улице не только наблюдают за сезонными изменениями в природе, но и играют в подвижные игры. строят крепости из снега. лепят снеговиков и даже осваивают зимние виды спорта.

Театрализованная игра — исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственный человеку.

Задачи театрализованных игр: Учить детей ориентироваться в пространстве, равномерно размещаться по площадке, строить диалог с партнером на заданную тему; развивать способность произвольно напрягать и расслаблять отдельные группы мышц, запоминать слова героев спектаклей; развивать зрительное, слуховое внимание, память, наблюдательность, образное мышление, фантазию, воображение, интерес к сценическому искусству; упражнять в четком произношении слов, отрабатывать дикцию; воспитывать нравственно-этические качества.

Театр в жизни ребенка—это праздник, всплеск эмоций, сказка; ребенок сопереживает, сочувствует, мысленно «проживает» с героем весь его путь. В процессе игры развиваются и тренируются память, мышление, воображение, фантазия, выразительность речи и движений. Все эти качества  нужны для хорошей игры на сцене. Упражняя, например, освобождение мышцы, нельзя забывать другие элементы: внимание, воображение, действие и т.д.  

Воспитанники средней группы пытались воспроизвести по ролям сказку "Теремок", используя дидактический материал.

У огромной этой кошки
Желтые глаза, как плошки,
Уши — кисточки торчком,
Хвост короткий. Зверь молчком
В кроне дерева прекрасно
Маскируется, опасно
Рядом с нею. Берегись!
На охоту вышла рысь.

Очень много ребята старшей группы узнали о таком животном, как рысь. Рыси  — крупные хищники. Охотятся они чаще всего на грызунов, зайцев, кроликов и птиц, а также на мелких хищников — куниц, лисиц, диких кошек и даже волчат. Но могут поймать и более крупных животных — оленей, молодых лосей и кабанов. Охотиться на животных гораздо крупнее себя им помогает не сила, а охотничья тактика и хитрость.  Рыси предпочитают караулить свою жертву в засаде или подкрадываясь, затем внезапным прыжком прыгают жертве на спину и душат. Они проявляют большую осторожность и выдержку, подолгу высиживая в засаде (иногда целые сутки).

Ребята выполнили рисунок грациозного животного.

Осваивая лексическую "Животные севера", ребята подготовительной группы №4  познакомились с такими животными, как белый медведь и северный олень. познакомились с их средой обитания, особенностями питания, выхаживания детенышей. 

Ребята выполнили белых медведей с помощью ваты, делая белую и пушистую шубку. А после сделали оленей из пластилина, декорируя разными цветами пластилина, путем прищипывания и оттягивания.

Зимние прогулки очень полезны для дошкольников. Во время прогулок зимой ребят очень часто лепят снеговиков. А после полученные впечатления переносят на бумагу в виде рисунков и аппликаций. В ходе аппликаций педагог старается закрепить знания детей о геометрических фигурах.

Дошкольники, которые совсем недавно пришли в стены нашего ДОУ активно взаимодействуют с педагогом. Они вместе выполняют разные упражнения и осваивают навыки художественной деятельности. Ребята украсили тарелочки с помощью пальчиковых красок. С помощью пальчиков ребята вырисовывали узоры на тарелочках. Каждая получилась индивидуальная, ручная работа.

Дошкольники, которые совсем недавно пришли в стены нашего ДОУ активно взаимодействуют с педагогом. Они вместе выполняют разные упражнения и осваивают навыки художественной деятельности. Ребята украсили тарелочки с помощью пальчиковых красок. С помощью пальчиков ребята вырисовывали узоры на тарелочках. Каждая получилась индивидуальная, ручная работа.